Falei hoje com a Direcção da escola onde estou com um horário muito reduzido (dou Inglês de Iniciação e Português Língua Não-Materna) e a responsável ficou interessada na ideia de se organizar um Clube de Jogos mediante apresentação de uma proposta de projecto que será levada a pedagógico no dia 4 de Novembro e sua posterior aprovação. A escola é Secundária portanto o público-alvo terá mais que 16 anos e alguns conhecimentos de Inglês (não muitos normalmente porque são “falsos” alunos de Inglês de Continuação). Não sei se terei uma ou duas horas disponíveis num mesmo dia da semana para o Clube.
Como vês todo o teu know-how e experiência(s) neste âmbito tornaram-se neste momento não simplesmente interessantes como bastante úteis, tal como a totalidade deste thread e dos seus comentários.
Eu apresentei a ideia como sendo não só um clube de jogos mas como sendo um Clube de Táctica, Estratégia e Roleplay (chamar-lhe “Clube T.E.R” talvez? “Dentro dos Clubes há o T.E.R. e o não-T.E.R.” Eh, eh!) portanto não estava a pensar separar os Jogos de Tabuleiro e Cartas dos RPGs.
Porque razão separaste o RPG dos outros tipos de jogos? Deveria fazer o mesmo? E já experimentaste um híbrido RPG/boardgame?
E na proposta do projecto, incluíste muita sustentação teórica? Muito Vygotsky e Zona de Desenvolvimento próximo? Destes exemplos de actividades?
Podes facultar-me o teu e-mail (ou mandares um e-mail para [email protected]) para que possamos trocar notas e falarmos de pedagogia consubstanciada na actividade “jogo” até à exaustão?
E os restantes? Podem dar-me sugestões para jogos que durem mais tempo? E possíveis RPGs interessantes?
Obrigado por toda a ajuda que me puderem dispensar. 
sopadorpg.wordpress.com - Um roleplayer entre Santarém e Almeirim
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