Aproveitando a excelente massa crítica deste fórum queria lançar aqui uma iniciativa que terei muito gosto em implementar na minha escola.
Como devem saber sou professor do 1º ciclo e tenho andado a procurar "introduzir" os jogos de tabuleiro no contexto do ensino, pois acredito nos benefício do jogo na melhoria das aprendizagens a vários níveis - socialização, criatividade, desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, concentração, desenvolvimento de competências relacionadas com a memorização, cumprimento de regras, leitura, interpretação, organização, seriação, propriedade dos objectos, sistema de numeração e ordenação segundo pârametros predefinidos... o role é enorme!
Como devem calcular a criança que frequenta o 1º ciclo é por natureza "jogadora". Logo qualquer estímulo que lhe proponha actividades lúdicas é por norma muito bem aceite. Contudo é necessário que saibamos as implicações deste género de actividade. A dinamização de actividades que promovam o jogo como instrumento promotor de aprendizagens tem de ser bem pensado no "a priori" da sua implementação. A sistematização das propostas e também a clareza das instruções é requisito essencial para assegurar o sucesso da actividade. Definir com muita clareza as condições em que podemos jogar é por isso um alicerce que devemos construir antes de tudo o resto.É fácil cair em situações de hipermotivação que redundam geralmente num fracasso da actividade, quer para o docente, quer para os alunos.
O que me levou a iniciar este tópico foi a minha vontade em criar um programa de formação para professores. Estou ainda a iniciar este trabalho e ainda não tenho um rumo definido nos conteúdos que quero incluir no curriculo da acção de formação, por isso decidi recorrer a esta comunidade para pedir que ajudem nesta tarefa. A vossa ajuda pode ser dada quer na sugestão de temas a abordar, quer na contribuição com conteúdos temáticos, quer com ambas as situações anterirores!
Para já deixo aqui o pouquinho que eu já organizei mentalmente, ficando a aguardar as vossas sugestões!
Curso - "Ser Lúdico"
1 - Introdução ao jogo
1.1 - Breve história do Jogo
1.2 - Conceitos relacionados com o jogo
a) ?
b) ?
c) ?
1.3 - ...
2 - O jogo na sala de aula
2.1 - O jogo - instrumento facilitador de aprendizagens
2.2 - Jogos e Competências
2.3 - ...
3 - Atelier home made games
3.1 - Critérios selectivos
3.2 - Pesquisa selectiva
3.3 - Organização de Recursos
3.4 - Produção de jogos
4 - Atelier Criativo
4.1 - Definição Necessidades Específicas
4.2 - Processo criativo "Brainstorm"
4.3 - Selecção de recursos
4.4 - Produção das criações
4.5 - Implementação em contexto de sala
4.6 - Avaliação
5 - ???
Estas são as minhas ideias para já... A partir de agora estou à vossa disposição para acolher as vossas sugestões...
Carlos Abrunhosa